Há uma linha de pensamento e ação na Biblioteconomia brasileira orientada no sentido da formação do leitor pelo bibliotecário mas, via de regra, com o viés da escolarização. O autor defende que o principal caminho a ser empregado pelo bibliotecário na formação de leitores deve passar pelo esforço de reunir vários outros profissionais e ambientes de atuação. O artigo discorre sobre as possibilidades de formação do leitor pelo bibliotecário sem o viés da escolarização e sobre a atuação da escola de Biblioteconomia brasileira em relação a este tema.

 

Revista CRB-8 Digital. ISSN 2177-1278.
Última atualização: 04/02/2012.

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